In the process of preparation to the Workshop (Organizational Activities Game, Activities 1.2. and 4.1.) on the issue of analysis of real Belarusian situation in 2007 we specified and clarified actual contexts and tasks of this event within the project implementation. We have defined the situation in the system of civic education as unidentified and unclear in conceptual and strategic terms. “Today it is necessary to shift from small and middle-size projects and one-time actions to strategic, conceptual and program activities. For that we need not the short qualification courses but long-term educational program, not trainings and seminars but Schools and Popular Universities, i.e. such structures and institutions that are able to create programs of education. Thus Organizational Activities Game (OAG) should become the method of organization and launch mechanism for system element design for the civic education in Belarus” [Report for results of game techniques preparation, January-February 2007]. (more…)
В Беларуси разрабатывается концепция гражданского образования. Об этом сообщил политолог и философ Владимир Мацкевич 4 июня на заседании круглого стола “Гражданское образование: продолжение или начало” в Минском международном образовательном центре.
Круглый стол был организован Центром социальных инноваций и Агентством гуманитарных технологий по итогам организационно-деятельностной игры, посвященной гражданскому образованию, которая прошла в Геттингене (Германия) в марте этого года. (more…)
Часть 2
Малая Организационно-Деятельностная «Проектирование деятельностных позиций по реализации концепции улучшения качества жизни в сельской местности»
Если при нынешних условиях и уровне подготовки, со старым содержанием мы получаем всегда тот же результат – то есть ничего нового и жизнь качественно не изменяется – значит, нужно проектировать нечто новое. Привнесенные из других стран модели развития для Беларуси в наших условиях практически не адаптируются. У нас другие условия реализации, несмотря на внешние сходства. Поэтому нужно работать с условиями здесь внутри страны и в нашей беларуской реальности. С таким простым логичным выводом мы подошли к следующей игре по проектированию. (more…)
Часть 1
Как связаны проект развития сообществ и история возникновения малых Организационно-Деятельностных Игр.
История малых Оганизационно-Деятельностных Игр началась в 2005 году.
Вначале был проект в Центре Социальных Инноваций и других НГО на тему развития местных сообществ. При зарубежной поддержке и по образцу и стандартам своих западных доноров проводили семинары и тренинги, пытались «строить» и «развивать» здесь эти сообщества или то, что должно было таковыми стать. Получали рекомендации и методички, ездили учиться на длинные и короткие курсы за границу. Украинские партнеры даже пробовали передать готовые технологии по успешному развитию сообществ со словами: «Вот, друзья, берите наш продукт. У нас технология отлично работает, точно ее скопируйте и у вас тоже будут сообщества, местное самоуправление, а вскоре и гражданское общество». Напоминает поиски философского камня или святого Грааля – никто не знает, как он выглядит и в чем конкретно сакральная мощь, но вещь нужная всем. (more…)
Кира Татьянина, 17.05.2007, http://n-europe.eu
Владимир Мацкевич. Вызывающее молчание. - М.: «Вариант», 2006. - 240 с.
«Мыслить категориями – это вам не щи лаптем хлебать!»
Народная мудрость«Трансценденция трансцендирует по направлению к тому, кто трансцендирует, – таково настоящее событие отцовства в транссубстанциальности».
Шутка
«Неизбывное одиночество» – красивое словосочетание. Трагическое состояние. Поскольку люди, если они не Бог, обречены на социальность, общность, общественность, коммуникацию (то есть связь) друг с другом. Про одиночество говорит сам Владимир Мацкевич, про его «неизбывное одиночество» вторят критики. Про тотальное непонимание окружающих – опять же всегда знал Мацкевич. Одиночество – это прекрасно. Когда ты его уже пережил и присвоил. Поскольку после невыносимого дискомфорта, от которого не было избавления 24 часа в сутки, ты вдруг обретаешь твердую почву, достаточно даже маленького островка, на котором можешь обосноваться, назвать его своей личной территорией и охранять его, но в то же время оставить границы открытыми. Опять же для понимания, для установления связи с другими, для совместного действия, или индивидуального действия в конце концов, которое, тем не менее, будет прочитано и понято хоть кем-то. Иначе одиночество непереносимо. (more…)
Данный текст появился как результат пересечения многих событий и случайных совпадений: некоторой игровой и не только ситуации, дискуссии по этому поводу между руководителями игры (Т.Водолажская и А.Егоров), текста рефлексивного доклада Т.Вололажской и последующего обсуждения этого доклада на рефлексии игры, и, что самое важное, бесконечного трудолюбия и энергии Инны Жизневской, которая смогла все это записать, расшифровать и сохранить. Такой изначально составной характер преломляется в нелинейное гипертекстовое разветвление, наложение разных фрагментов друг на друга, поэтому читатель может самостоятельно выбирать как, что и в каком порядке ему нужно или ненужно читать.
Часть номер ноль, или что-то вроде введения или пояснительной записки к другим разделам
Игровая ситуация, послужившая толчком к дискуссии между руководителями игры состояла в том, что часть участников объявили себя вышедшими из игры. Они аргументировали это тем, что их нормы, ценности, не совпадают с теми способами ведения игры, которые они наблюдают. А значит, несмотря на заинтересованность в теме, они не могут участвовать в таком мероприятии как ОДИ. (more…)
Владимир Мацкевич
Текст был написан, точнее недописан, восем лет назад, или чуть больше. Время от времени у меня возникают ситуации, когда он оказывается актуальным. Надо выставить. Ведь все основное в тексте сказано. Про остальное можно дискутировать.
Андрей Егоров
Возникавший на игре острый вопрос о критериях оценки эффективности гражданского образования требует более внимательного рассмотрения. Март 2006 года возможный, но, видимо, не самый лучший из показателей. Попробуем определить критерий, исходя из рамки всей Беларуси.
Мыслить Беларусь как целое и единое – довольно сложная задача (i). Мыслить и понимать происходящее в стране исходя из представления о Беларуси как о целом не менее сложно и непривычно. Как правило, суждения и оценки происходящих в стране событий связываются с рассмотрением действий и сравнением веса различных субъектов (акторов) политического или исторического процесса. Аналитические модели основываются на простейших моделях бинарных взаимодействий акторов с антагонистическими интересами (Россия-Запад, государственная власть – оппозиция, Лукашенко – Путин, номенклатура – ближайшее окружение). Отсюда изначальная постановка вопросов ориентирована на узкие и четко локализованные в пространстве и времени объекты и события: «что будет с российскими военными базами, если Россия поднимет цены на газ?», «какими будут действия властей, если на улицы выйдет более н-ного количества человек?», «когда проводить конгресс демократических сил, до или после очередной уличной акции?». В таких вопросах Беларусь отсутствует как некое целое, либо мыслиться только как пространственная характеристика разворачивающихся событий или обозначение локализации субъектов действия. Т.е. Беларуси как бы и нет вовсе, она появляется только как некий абстрактный атрибут. (more…)
Владимир Мацкевич
1. О содержании в игре, обучении, деятельности, коммуникации и мышлении
2. О переносе содержания из топа в топ, або пра перасоўваньне зместу з месца на месца
3. О понятии «гражданин» и его проблематизации в современном мире
4. Концепция гражданского образования в Беларуси 21 века
1. О содержании в игре, обучении, деятельности, коммуникации и мышлении
Требования содержания и результата были главными претензиями на игре Гёттинген-2. Собственно, содержание является главным искомым в любой ОДИ. При этом, найденное содержание и является результатом. О результате нужно будет подумать отдельно, результат заботил на этой игре только иностранцев и, чуть-чуть, Шевчука, но Шевчук сам разрешил для себя это затруднение, а иностранцы так и разъехались в задумчивости. (Перед отъездом каждому из них пришлось объяснить, что это связано не с «загадочностью русской души», поскольку мы не русские, а просто с языковым барьером. Функциональная безграмотность, однако, языки учить надо. Впрочем, это к нам относится еще в большей степени, включая, между прочим, и родной язык.) (more…)
– И всё-таки так нельзя. Я уж не говорю про ваш пикник, это вообще свинство,
– но если даже принять версию, что это, скажем, прелюдия к контакту, всё равно нехорошо. Я понимаю – «браслеты», «пустышки»… Но «ведьмин студень» зачем? «Комариные плеши», пух этот отвратительный…
– Простите, – сказал Валентин, выбирая ломтик лимона.
– Я не совсем понимаю вашу терминологию. Какие, простите, плеши?
– Это фольклор, – пояснил он. – Рабочий жаргон сталкеров. «Комариные плеши» – это области повышенной гравитации.
Аркадий и Борис Стругацкие. «Пикник на обочине» (more…)
“Салідарнасць”, 30.03.2007
Незалежнасьць — прыватная і дзяржаўная — немагчымая без вольнай думкі. Гэтыя пятнаццаць гадоў адбудавалі прынцыпова новую супольнасьць — нацыянальна арыентаваных інтэлектуалаў эўрапейскага ўзроўню. У межах праекту “Салідарнасьці” пра актуальны стан айчыннай філязофіі, лёс краіны ды асколак гранаты распавёў “той, каго няма” — гуру вольнага мысьленьня Валянцін АКУДОВІЧ.
— Ці зьявілася цягам 15 год незалежнасьці беларускае мысьленьне новай генэрацыі?
— Раней, калі казалі “беларускі філёзаф”, усе рагаталі, як над аксюмаронам кшталту “жывы труп”. Сёньня гэта ні ў каго посьмеху не выклікае. Цягам гэтых 15 год былі закладзеныя падмуркі беларускай нацыянальнай філязофіі. (more…)
Вначале играем. Играем, как играют дети, осваиваем модели реальной жизни. Один мой знакомый методолог Мацкевич любит приводить такой пример. Мальчик играет в то, что он летчик, а самолетом ему служит стул. И вот он «летает» и для него это часть реальности, но когда мама попросит отодвинуть стул, он не покидая свой «самолет» отодвинет его и «полетит» дальше, потому что одновременно удерживает два плана реальности. Для него стул – это самолет и стул – это стул. Дети способны удержать два плана – реальности и игры, а взрослые влипают в жизни в такую игру, которой даже не могут управлять. И привыкают к ней, считая, что ничего сделать уже нельзя, все уже обустроено так, а не иначе и по-другому не бывает. Ситуация управляет человеком.
То есть люди живут в одном плане, «самолета», и если попросить подвинуть стул, то этого действительного плана им не видно. (more…)
День третий «Организационно-деятельностная оценка состояния гражданского образования в Беларуси».
Фантастические комбинации ощущений ощущения человека, который взялся за проектирование чего-то еще не существующего, а значит уникального, не укладываются с текстовое пространство. Разве что в художественных формах. Но художественный текст, практически не имеет связей с реальностью и не поможет даже приблизиться к первым представлениям об ОДИ для тех, кто никогда участвовал.
Из известных составляющих будущего проекта на вооружении игроков есть только некоторые условия, в которых его придется реализовывать. Условия деятельности людей в реальной современной ситуации Беларуси. Проектирование в ОДИ идет в условиях оппозиции мнений, напряженного поиска путей решения проблем собственно через постановку проблем.
Задача: дать читателю возможность почувствовать живое движение игры, вовлечь в игровое действие, пока не имеет решения.
Я предлагаю вам сыграть почти одновременно с игроками на игре (игра еще не закончена), через один из тактов игровой работы – пленарное заседание. Попробовать критически отнестись к докладу и вынести собственные суждения, как делают это игроки, тем более, что возможность для комментариев и суждений есть в нашем журнале. (more…)
«Что вы делаете на игре» (ОДИ)? И «где результаты»? Вопросы-упреки, на которые очень просто ответить. Понять, что происходит на организационно-деятельностной игре можно только внутри игры, а не снаружи.
Я не предлагаю вам отчет об игре, кроме экспертов, он может быть понят только игроками, теми, кто, с боями пробираясь сквозь собственные иллюзии, заставил себя на время вырваться из неэффективной деятельности, и оценить результаты собственной работы, оценить с другой позиции, с позиций других участников. Находясь внутри потока невозможно представить, чем закончится движение его, где обрыв, а где крутой поворот.
Этот короткий текст, введение в игровые процессы с точки зрения игрока, по ходу разворачивания ОДИ. (more…)
23.03.07 Гёттинген
«Состояние гражданского образования в Беларуси и современность. Генезис представлений о гражданине и гражданстве. Задачи и объекты проектирования в сфере гражданского образования».
Уважаемые участники ОДИ, все, кто не смотря на занятость смог приехать сюда на эти 8 дней: из Беларуси, Болгарии и Польши, приветствуем Вас и выражаем признательность и благодарность нашим партнерам и гостеприимным хозяевам из Народной школы Мариашпринг, которые уже второй год позволяют нам собраться для обсуждения актуальных беларуских и европейских проблем.
Почему же именно сейчас мы собрались для решения проблем гражданского образования? И почему формулируем их именно так: продолжение или начало? То есть будем обсуждать и решать стратегические и программные вопросы гражданского образования.
Такой подход связан, в первую очередь, со спецификой ситуации в Беларуси и следует это понимать и отдавать себе отчет. Эта специфика заключается в том, что в 2006 году Беларусь (белорусское общество) вступило в новую стадию, новое состояние, кардинально отличающиеся от того, что было раньше. (more…)
Владимир Мацкевич
Люблю животных. Правда, в свободное от основных занятий время. Везет же людям, которые могут любить их без отрыва от производства, как говорили когда-то, в эпоху бытности интеллигенции прослойкой! Скажем, занимался бы я исследованием животных, зоопсихологией, этологией или даже физиологией ВНД на самый худой конец. И при деле, и объект исследования тебя любит. Любят своих исследователей огромные слоны, привязываются к ним хищные тигры. А дельфины? Или лошади! Про приматов и вовсе умолчу. Да, что там приматы, змеи и те, говорят, привязываются к своим серпентологам.
А я!!!?
Выбрал же себе объектик для исследования – интеллектуалы! (more…)
Владимир Мацкевич
Тема переговоров и диалога снова в моде! Актуальную, оказывается, я книгу написал! Хотя толку никакого. Не читают. А кто и читает, не понимает. А кто понимает, не действует. А действует, так, не считаясь, не только с прочитанным, но даже и со здравым смыслом вообще.
О переговорах и диалоге
Европа первой пошла навстречу. Сначала Рене ван дер Линден от ПАСЕ, потом Ута Цапф от ПА ОБСЕ. Беларуси предлагается диалог по-европейски. По-европейски – значит на реальной основе, с учетом того, кто есть кто, и что почем.
Не следует преувеличивать озабоченность Европы судьбой Беларуси. Такая озабоченность, безусловно, имеет место, но, определенно, это место далеко не первое.
На первом месте озабоченность зависимостью Европы от российских энергоносителей.
Ну и что?
Почему бы нам не использовать эту первостепенную озабоченность европейцев в своих собственно беларусских интересах?
Ведь если переговоры и диалог хоть немного продвинут Беларусь в направлении демократии, рынка, соблюдения прав человека, это нам всем только на пользу.
Но почему-то снова, как и семь лет назад, почти никто не торопиться вступить в диалог. Почему? Попробуем подумать. (more…)
Руководители ОДИ:
А.Егоров
Т.Водолажская
Рабочие группы ОДИ:
1. Группа методологического обеспечения ОДИ
2. Группа исследовательского обеспечения проектирования
3. Реализация базовых процессов гражданского образования
4. Организация, руководство и управление процессами гражданского образования
5. Технологизация и стандартизация гражданского образования
6. Организация и запуск проектов и программ в сфере гражданского образования
7. Организация и запуск процессов коммуникации и PR в сфере гражданского образования
8. Научное и концептуальное обеспечение гражданского образования
Первый рабочий день
(23.03.2007)
«Состояние гражданского образования в Беларуси и современность. Генезис представлений о гражданине и гражданстве. Задачи и объекты проектирования в сфере гражданского образования»
16:00 – 17:00 Открытие ОДИ. Установочный доклад: «Состояние гражданского образования в Беларуси и современность. Генезис представлений о гражданине и гражданстве. Задачи и объекты проектирования в сфере гражданского образования»
17:00 – 18:00 Распределение участников по рабочим группам
18:00 - 19:00 Ужин
19:00 – 21:30 Работа в группах по теме дня*. Предварительная встреча групп, знакомство с игротехникой, изучение программы игры. Обсуждение и критика установочного доклада
21:30 – 22:00 «Производственное совещание»* участников привезенных на игру проектов
22:00 – 23:00 Игротехническая рефлексия (more…)
Какой неожиданный оживляж в беларусской политике!
Казалось скатившийся в аутсайдеры Милинкевич вдруг сумел привлечь к себе пристальное всеобщее внимание. Всего-то двумя поступками:
Письмо Лукашенко с предложением посодействовать действительному повороту на Запад.
Отказ от участия в «заседании прозаседавшихся» – в очередном Конгрессе.
Что на это можно сказать? Браво, Милинкевич! (Я свое отношение уже высказывал в эфире двух или трех станций, но не все из радиоэфира попадает в Интренет.)
Для политика такого уровня в Беларуси оба поступка граничат с безумством. Т.е. нормальные аналитики и те, кто занимается политикой любительски, а не профессионально (за деньги, грубо говоря), могут позволить себе такие поступки, но «лидеры»?! Это говорит, отнюдь, не в пользу «лидеров», но «яка краiна, таки тэракт»! (more…)
Любоў Лунёва, Менск
Суд Ленінскага раёну Менску пакараў Канстанціна Лукашова зьняволеньнем на два гады з адтэрміноўкай выкананьня пакараньня на два гады. Яго абвінавацілі ў супраціве міліцыянту летась 29 сакавіка, калі ён не пагадзіўся спыніць аўтамабіль на патрабаваньне чалавека ў цывільным. Канстанціна два месяцы трымалі пад вартай. Сёньня яго вызвалілі ў судовай залі.
29 сакавіка Канстанцін Лукашоў вывозіў з 3-га клінічнага шпіталю свайго брата Вячаслава Сіўчыка. Людзі ў цывільным знакамі паказвалі Канстанціну, каб спыніў аўтамабіль, але ён не пагадзіўся. Пазьней адзін зь міліцыянтаў, Анатоль Сушчэня, падаў заяву пра тое, што яго нібыта зьбіў аўтамабіль Лукашова. (more…)
[Powered by WordPress.]
| M | T | W | T | F | S | S |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Jan | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 | |||
21 queries. 0.305 seconds
