1. Контексты и задачи игры

В 2006 году белорусское общество вступило в новую стадию, новое состояние, кардинально отличающиеся от того, что было раньше. Характеристика этой стадии была дана в ряде текстов и аналитик Агентства Гуманитарных Технологий , поэтому, не углубляясь в подробности здесь, остановимся лишь на основных выводах из таких аналитических констатаций. А именно: новое состояние выдвигает определенные требования для культурной, интеллектуальной и политической элиты и страны в целом. (more…)

In the process of preparation to the Workshop (Organizational Activities Game, Activities 1.2. and 4.1.) on the issue of analysis of real Belarusian situation in 2007 we specified and clarified actual contexts and tasks of this event within the project implementation. We have defined the situation in the system of civic education as unidentified and unclear in conceptual and strategic terms. “Today it is necessary to shift from small and middle-size projects and one-time actions to strategic, conceptual and program activities. For that we need not the short qualification courses but long-term educational program, not trainings and seminars but Schools and Popular Universities, i.e. such structures and institutions that are able to create programs of education. Thus Organizational Activities Game (OAG) should become the method of organization and launch mechanism for system element design for the civic education in Belarus” [Report for results of game techniques preparation, January-February 2007]. (more…)