Вначале играем. Играем, как играют дети, осваиваем модели реальной жизни. Один мой знакомый методолог Мацкевич любит приводить такой пример. Мальчик играет в то, что он летчик, а самолетом ему служит стул. И вот он «летает» и для него это часть реальности, но когда мама попросит отодвинуть стул, он не покидая свой «самолет» отодвинет его и «полетит» дальше, потому что одновременно удерживает два плана реальности. Для него стул – это самолет и стул – это стул. Дети способны удержать два плана – реальности и игры, а взрослые влипают в жизни в такую игру, которой даже не могут управлять. И привыкают к ней, считая, что ничего сделать уже нельзя, все уже обустроено так, а не иначе и по-другому не бывает. Ситуация управляет человеком.
То есть люди живут в одном плане, «самолета», и если попросить подвинуть стул, то этого действительного плана им не видно. (more…)